Objetivos

Cada experiência constrói uma capacidade para a vida.

No Primetime, os objetivos não vivem num papel. Eles aparecem nas relações, no corpo, na linguagem, na curiosidade e na autonomia que a criança constrói todos os dias.

Não ensinamos tarefas. Desenvolvemos recursos internos para a vida inteira.

São 25 objetivos que acompanham o desenvolvimento socioemocional, motor, cognitivo e de linguagem desde os primeiros meses. Cada proposta existe para fortalecer competências que a criança vai levar para a escola, para as relações e para a vida.

Os 25 objetivos

O que a criança constrói aqui, dia após dia.

Cada objetivo aparece em experiências reais, relações, rotinas e descobertas desenhadas com a mesma intencionalidade dos primeiros meses aos quatro anos.

Se reconhecer e se definir como pessoa

Construir uma percepção positiva de si, reconhecendo suas características, preferências, capacidades e seu lugar nas relações com o outro.

Confiar em pessoas conhecidas

Criar vínculos seguros com adultos de referência, encontrando neles a confiança necessária para explorar, descobrir e aprender com liberdade.

Conhecer os próprios sentimentos

Perceber, reconhecer e, aos poucos, nomear o que sente, construindo as primeiras bases da consciência emocional.

Lidar com as próprias emoções

Aprender gradualmente a atravessar frustrações, medos, desejos e outras emoções, desenvolvendo recursos para recuperar o equilíbrio.

Sentir e demonstrar empatia

Perceber os sentimentos e necessidades do outro e começar a responder a eles com cuidado, respeito e sensibilidade.

Regular o próprio comportamento

Desenvolver a capacidade de esperar, lidar com limites e ajustar suas ações às diferentes situações e relações do dia a dia.

Mostrar autonomia em cuidar de si mesmo

Participar cada vez mais dos próprios cuidados e escolhas cotidianas, construindo independência, responsabilidade e confiança em suas capacidades.

Brincar com outras crianças

Aprender a compartilhar espaços, ideias e brincadeiras, desenvolvendo cooperação, comunicação e as primeiras estratégias para resolver conflitos.

Fazer parte de um grupo

Reconhecer-se como parte de uma comunidade, aprendendo a participar, colaborar, esperar sua vez e construir experiências junto aos outros.

Mostrar habilidades motoras grossas

Desenvolver equilíbrio, força, coordenação e consciência corporal por meio de movimentos amplos como correr, saltar, subir, descer e explorar o espaço.

Mostrar habilidades motoras finas

Aprimorar movimentos precisos das mãos e dos dedos ao manipular, encaixar, construir, desenhar e explorar diferentes objetos e materiais.

Manter a atenção

Ampliar gradualmente a capacidade de se concentrar em uma experiência, sustentar o interesse e acompanhar aquilo que está acontecendo.

Usar estratégias para soluções de problemas

Experimentar possibilidades, testar ideias e buscar novos caminhos diante de pequenos desafios, desenvolvendo flexibilidade e confiança para pensar por conta própria.

Mostrar um início de entendimento de causalidade

Perceber que ações produzem consequências e começar a estabelecer relações entre aquilo que acontece, suas possíveis causas e seus resultados.

Reconhecer e seguir padrões

Identificar repetições, sequências e regularidades em sons, movimentos, formas, objetos e acontecimentos do cotidiano.

Agrupar e classificar

Perceber semelhanças e diferenças entre objetos e organizá-los a partir de características como forma, tamanho, cor, função ou quantidade.

Comparar e medir

Explorar relações como maior e menor, mais e menos, pesado e leve, perto e longe, construindo intuitivamente as primeiras noções de medida.

Conhecer os números e suas quantidades

Construir a relação entre números e quantidades por meio de situações concretas, brincadeiras e experiências presentes na rotina.

Se envolver em brincadeiras de faz de conta

Usar imaginação, experiências e linguagem para criar personagens e situações, experimentar diferentes papéis e representar o mundo ao seu redor.

Participar de momentos de leitura

Criar uma relação afetiva com livros e narrativas, desenvolvendo atenção, imaginação, compreensão e interesse pela linguagem.

Fazer experiências desenhando

Explorar traços, formas, movimentos e materiais como meios de expressão, descoberta e representação de ideias.

Demonstrar percepção das letras

Começar a perceber que letras possuem formas, nomes e funções, reconhecendo-as naturalmente nos livros, nomes e elementos presentes ao seu redor.

Desenvolver a linguagem receptiva

Ampliar a capacidade de compreender palavras, perguntas, histórias, orientações e conversas cada vez mais complexas.

Desenvolver a linguagem expressiva

Ampliar os recursos para comunicar desejos, sentimentos, descobertas e ideias, evoluindo dos primeiros gestos e palavras para formas mais elaboradas de expressão.

Adquirir o segundo idioma (inglês)

Construir compreensão e comunicação em inglês de forma natural, vivenciando o idioma em interações reais, brincadeiras e experiências do cotidiano.

Como eles se conectam

Vinte e cinco objetivos. Um desenvolvimento inteiro.

Socioemocional

Autoconhecimento, vínculo, empatia, pertencimento e autorregulação são objetivos tratados com a mesma intencionalidade que qualquer outro aprendizado. Sem segurança emocional, não existe desenvolvimento profundo.

Corpo, atenção e cognição

Movimento, atenção, causalidade, padrões, classificação, medidas e resolução de problemas aparecem no cotidiano de forma concreta. A criança pensa com o corpo, testa hipóteses e organiza o mundo enquanto brinca.

Linguagem, imaginação e expressão

Leitura, desenho, faz de conta, linguagem receptiva, linguagem expressiva e inglês fazem parte do mesmo ecossistema. A criança amplia repertório, comunica o que sente e passa a habitar mais plenamente o mundo simbólico.

Venha ver esses objetivos ganhando forma no dia a dia.

Agende uma visita e observe como o método transforma experiências simples em desenvolvimento profundo. Ver de perto muda a percepção.

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